为加强专业内涵建设，全面提高本科专业综合建设水平，我校启动了校内专业综合评估工作。历经专业自评、数据审核和专家集中评议等过程，近日顺利完成首批水产养殖学等17个专业的评估工作。
此次专业综合评估，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导方针，教学质量管理处根据《江苏海洋大学专业评估和专业认证管理办法》（江海大教质〔2019〕2号）《江苏海洋大学本科专业综合评估工作实施方案》（江海大教质〔2019〕3号）精神，详细制定了专业评估方案。基于本科教学基本状态数据库，结合各个专业自评情况，对评估观测点和基础数据进行了审核和查验，组织专家组对照教学质量国家标准和评估标准，从专业目标和要求、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障和专业特色等方面，深入考查了各参评专业的办学定位、建设水平、取得成效以及存在的问题，监测诊断各专业建设现状，提出了持续改进的意见及建议。
经过充分讨论，专家一致认为：大部分专业办学定位清晰，人才培养目标与国家要求和社会需求吻合，形成了一定的专业特色；教师教学能力对专业建设与人才培养支撑度较强，高级职称教师参与本科教学和实践指导比例较高；专业核心课程设置基本符合国家标准，时序关系合理，课程群方向明确；就业质量和满意度较高；教学质量监控有序开展。但是也存在一些问题，专业师资队伍建设有待进一步加强；教师教研科研能力、参与教学改革的比例有待进一步提高；专业实践教学条件和网络课程资源建设仍需进一步改善；OBE理念尚未完全贯彻到教学大纲和教学实践中；各专业的持续改进机制有待进一步完善。
本科专业综合评估是推进本科专业建设、深化专业内涵发展、切实提高人才培养质量的重要抓手。各专业应以评估为契机，紧密结合“双一流”建设和专业认证等目标，深入贯彻OBE理念，对标教学质量国家标准和专业评估、专业认证要求，有针对性地开展专业建设和专业改革。要充分调研，找准专业定位和目标，以社会需求和国家需求为导向适时优化人才培养方案，不断优化课程体系，提高培养目标的达成度。要突出专业优势，整合优势资源，更新教育教学理念，凝练专业特色，构建专业整体建设思路。要制定和完善专业教学质量标准，完善质量监控体系，保证教学质量监控、反馈和改进机制的有效运行。希望各专业认真对待评估反馈意见，积极开展针对性整改，查问题、补短板，确保专业评估取得实效，不断提升我校教育教学水平和人才培养质量。
