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关于开展2020-2021-2学期期初线上教学检查的通知


2021年02月26日 08:26  点击:[]

文本框:  江海大校办〔2021〕3号

 各单位、各部门:

根据学校本科教学工作安排,本学期开学前两周为过渡期,采取在线教学为主的方式组织教学活动,为维护正常教学秩序,学校决定对期初线上教学情况进行检查。现将有关事项通知如下:

    一、组织领导

1. 学校成立期初教学检查领导小组

组 长:严云洋

副组长:刘平昌   安俊丽    

成 员:燕姣云   孙国红   孙佳龙   祝春水

2. 各学院成立以院长为组长的检查小组,做好期初教学检查的落实工作,保障各项工作顺利开展。

二、学校层面检查

(一)教学运行检查

1. 检查时间:31—35日。具体如下表:

检查人员

31

安俊丽       

32

燕姣云   

33

孙国红   

34

孙佳龙  娄婷婷

35

祝春水  李景杰

2. 检查内容:

1在线教学课堂听课,检查教师线上教学运行情况。

2在线资源平台抽查,检查在线课程建设及运行情况。

3. 检查要求:

1)每人至少随机听两个班级的课程,并填写《江苏海洋大学在线教学质量评价表》。

2)检查人员将具体检查情况以电子文档形式报教学质量管理处存档。

(二)督导检查

1. 检查人员:校本科教学督导组成员。

2. 检查内容:

1检查教师线上教学运行情况。深入在线教学课堂听课,对教师教学视频、线上教学运行情况进行检查。

2检查在线课程建设及运行情况。进驻在线教学课程平台、课程QQ群或微信群,检查教师教学任务落实情况。

3检查线上线下混合教学模式的执行情况,成绩记载情况及教学材料归档情况。

4调取后台数据,对在线教学、学生预习、在线参与率、测试和作业完成等情况进行检查,对教师课后辅导、作业批改、考试组织等情况进行检查。

三、学院层面检查

(一)制定检查方案

制定切实可行的教学检查计划和实施方案。按照本通知安排,部署相关工作,并以书面形式将线上教学检查安排电子文档于228日之前报教学质量管理处备案。

(二)学院自查

各学院按照工作计划集中开展线上教学检查,对检查结果及时汇总、反馈和整改,特别是优秀案例要做好资料留存和材料整理工作,并将总结材料电子文档报教学质量管理处。

各学院应充分重视本次线上教学检查工作,认真组织实施,并对检查结果进行认真研究,针对存在的问题,提出整改意见并及时落实。

 

附件:江苏海洋大学在线教学质量评价表

 

 

 

江苏海洋大学校长办公室

                                    2021226

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件

江苏海洋大学在线教学质量评价表

课程名称:                             授课教师:                   

听课班级:                             听课方式:                   

序号

     

 

1

把立德树人贯穿于教学全过程,课程建设和使用合法合规。

 

2

在线资源利用和教学组织形式符合课程大纲要求。

 

3

课程教学目标明确。

 

4

合理应用现代教育信息技术开展多种形式的教学活动,线上线下混合教学设计合理,能够形成有益补充。

 

5

注重课程在线资源维护和利用,平台资源丰富并能有效应用在教学中。

 

6

注重学生在线学习情况管理、反馈和督促。

 

7

及时在线上与学生互动,能够在线下答疑和辅导。

 

8

及时批改学生线上测验和作业。

 

9

线上考核手段合理,能够有效考察学生学习达成度。

 

10

注重根据学生实际学习效果对在线教学持续改进。

 

综合

评价

 

 

一、您对授课教师的意识形态、教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面的综合评价是:

二、您对听课班学生学风的综合评价是:

 

 

三、意见和建议:

听课人:           单位:               听课日期:           

听课记录

 

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             










 


 

 

 

 

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